多位数乘法策略

简介

• 向学生展示一个空白的Frayer模型，并演示如何用单词完成模型策略．写出定义，一个句子，一个例子，和一个非例子，并画一个图像。强调策略这个术语可以应用于生活的许多不同方面，包括桌面游戏和体育运动，但这节课的目的是，我们将重点关注它与数学和解决数学问题有关的意义。
• 在一张图表纸上写下“乘法策略”。引导学生进行头脑风暴，利用他们所知道的所有不同的策略来解决两位数的乘法问题8 x 34或12 x 26这取决于你学生的数学水平。
• 与学生共同创建一个策略列表，并包括如何用该策略解决示例问题的示例。学生可能包括心算、偏积、标准算法、分解(分解数字)、面积模型或格子等策略。
• 如果学生对列表中提到的任何策略的过程不确定，花点时间复习这些步骤，以确保学生熟悉它们。注:也欢迎学生分享他们自己的乘法策略，不属于前面提到的任何策略。它不是必需的所有策略要在列表中表示，因为课程的重点是学生练习他们的语言比较技能，当涉及到数学策略。