反思乘法和除法应用题

介绍

• 邀请学生们聚集在一个共同的课堂,并促进think-pair-share。让他们想想他们读单词时知道要使用哪个操作问题。让他们转身和伙伴聊天,然后与整个团队分享。促使学生共享某些信息和类型的问题在这个词的问题给我们线索哪些操作我们需要使用以解决这个问题。
• 告诉全班同学,他们将关注今天的信息中找到一个词问题,帮助他们决定他们将使用什么操作以及他们如何可以找到答案。
• 分享与类利于学生学习语言的目标,让他们大声地重复一遍。