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教案
短元音单词族
用这个课程计划来介绍或复习短元音单词族和押韵单词的概念。可以作为一个独立的或支持的教训，在一个词的家庭课程计划。
年级
主题
查看对齐的标准
目标
学术
学生将能够识别和拼写短元音单词。
语言
学生将能够使用书面和视觉支持来识别和拼写带有短元音的单词。
简介
（5分钟)
- 在黑板上画或展示与猫押韵的物体或图像(蝙蝠，老鼠，垫子等)。
- 让学生在大声说出每个图像的名称后重复它。
- 示范大声思考并说:“所有这些词都有共同之处。它们都以同样的声音结尾。当单词以相同的发音结尾时，我们说它们押韵。我们也可以说他们是同一个家庭的一部分，因为他们听起来一样，在一起。就像一个家庭里的人在一起一样。
- 你可以说:“今天我们要学习其他押韵的单词族。”