评价等值分数

介绍

• “等效”这个词写在黑板上。
• 问学生他们所看到的“等效”看起来熟悉吗?一旦学生看到相似之处“平等”,说明等值分数分数,等于另一个。
• 在黑板上画一个圆,把它分成两半。颜色一个圆的一半。问学生分数被显示。在黑板上写“1/2”。
• 现在,画一条线垂直于第一圈。现在问学生分数被显示。写“2/4”在黑板上。
• 解释说,虽然这是两个不同的分数,他们是等价的。圆上的阴影并没有改变,它只是分成多部分。