教案

寻找一组的分数

这节课肯定会坚持学生参加一次活动后,他们决定分数的一组使用丰富多彩的工艺棒。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够识别在一组分数。

介绍

(10分钟)
分数一组:春天的事情
  • 他们知道什么分数与学生复习。审查分子数量上的分数,分母在底部的数量代表的总分数或值的组被观察到。
  • 告诉学生,今天,他们将会学习分数或特定部分,一组。解释分数从一组类似于分数,他们已经学会了。主要的区别在于,我们可以把一组作为一个整体,使每一项设置为一个相等的部分。
  • 叫几个志愿者小组的前面。向学生们解释,是整个志愿者的组织在一起。计算每个学生和标签总作为分母。组中的每个人是一个部分。模式发现和写作不同类型的分数,可以找到的。例如,一部分男孩,女孩的分数,分数的学生戴眼镜等。
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