教案

折叠的角度

学生将创造角度通过折叠建设,创建角之外的句子,然后添加模型角度的总和。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将使用折叠纸模型解决角除了句子。

介绍

(5分钟)
  • 把折叠纸老师模型,问你类转向一个邻居,告诉他们,这让他们想起了什么,为什么(即典型的思想包括“折纸”或“纸飞机”)。
  • 呼吁学生与全班分享他们的想法。
  • 打开你的模型,绘制线条沿折痕,并宣布类将探讨如何添加这些角度。
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