分数的故事

介绍

• 提出以下字问题学生:莎莉吃饼的1/8。苏西吃了莎莉的3倍。苏西了多少的蛋糕吃吗?
• 让学生互相谈论如何解决这个词问题。
• 呼吁一些学生分享他们将如何解决这个问题。学生可以使用乘法或加法的解释。提醒学生,重复添加是另一种形式的乘法,乘法是最有效的方法来解决这个问题。
• 解释说,今天,学生将学习如何把分数乘以整数。他们还将编写自己的需要这种类型的数学应用题。