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教案
钓鱼:方程
学习目标
学生将了解等号的意义。学生将能够确定方程涉及加法和减法的真或假。
介绍
(5分钟)
- 提醒学生的意义不到(小),大于(大),等于(同样的)符号数值的句子。说明双方的价值的句子必须正确所代表的符号。
- 你的学生读过的句子数量将在一本书读到一个句子。例如,1 + 1 = 2。解释说,这是真的,因为双方的价值是一样的。告诉你的学生的例子1 + 1 > 2是不正确的。
- 告诉你的学生,他们将努力找到合适的符号,以确保数量的句子是正确的。