教案

三行俳句诗音节

让你的学生在这节课上拓展他们的创造力,教他们俳句,让他们练习音节计数。
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在这节关于诗歌写作的课上谈论诗歌和俳句!在俳句音节课程计划中,一年级和二年级学生复习了一些诗歌写作的基础知识:单词结构和音节。首先,他们将复习俳句的定义。然后,他们将使用俳句的5-7-5音节模式来创作关于他们喜欢的动物的诗歌。这是练习在写作中识别音节和培养阅读技能的好方法。

学习目标

学生将能够用俳句展示他们对口语单词、音节和声音的理解。

简介

15分钟)
  • 向学生介绍这本书,嗨,古永锵:一年四季。
  • 阅读定义俳句在书里面。
  • 解释一下,就像押韵的诗有结构一样,俳句也有结构。它们由三条线组成。
  • 第一行有五个音节,不一定是五个单词,而是五个音节。中间的一行有七个音节,最后一行有五个音节。
  • 解释俳句传统上是关于自然的,它们起源于日本。告诉你的学生,由于语言的差异,他们经常不能按照正确的5-7-5音节模式翻译成其他语言。
  • 练习数几个练习单词的音节,一次一个,这样学生就能看到一个单词是如何有多个音节的。
  • 读故事嗨,古永锵:一年四季。
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