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学习目标
这节课结束时,学生能够写的故事,包括至少三个方向。
介绍
(5分钟)
叫学生们一起写笔记本和一支钢笔/铅笔。
要求学生思考刚开始上学时是什么样子。什么东西是压倒性的或困惑?有什么事情他们需要学习如何做?当学生开始提到的事情,他们在董事会名单。
向学生解释,今天他们将有机会帮助年轻,新学生。传递有用信息的一种方法是通过的故事。今天,他们将会向年轻的解释写的故事,新学生如何做的事情刚开始上学时困惑或不知所措。
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