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教案
我是间谍计算练习
学生参与计算通过有趣的“我是间谍”活动!学生获得流利计数和记录数到30。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够在30。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 问学生环顾房间,找到一些红色。指导学生把他们的手放在他们的头,当他们发现一个对象,而不是大声说对象的名称。
- 当每个人都有他们的手在他们头上,他们发现学生共享对象。每个对象的名字写在黑板上,用勾旁边对象提到超过一次。
开始
- 向学生展示一些红色的东西之前活动的例子。
- 当你对象列表,包括素描,如果可能的话。房间里的实际对象。
中间
- 复习形容词的位置和prepostional短语使用的句子框架,“红______是________的。”Instruct students name a red object and describe its location using a complete sentence.