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教案

富有想象力的感叹词

想象一下,感叹词可能!作为学生学习的目的和使用感叹词,他们将利用他们的想象力来匹配感叹词与各种情绪。
年级
三年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
L.3.3.a

学习目标

  • 识别的目的和功能的有趣的插曲也无法弥补。
  • 选择相匹配的感叹词的上下文和感受作者或演讲者。

介绍

(5分钟)
  • 带领学生头脑风暴的单词匹配的共同感受快乐,悲伤,惊讶的是,和其他情绪(如。喜出望外,心碎的,震惊)。
  • 告诉学生们,他们将学习感叹词和如何使用感叹词。
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