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教案

灯笼、模式和中国新年

庆祝节日不仅仅可以聚会。在这节课中,学生将学习如何庆祝中国新年和实践一些数学模式的技能。
年级
学前教育
主题
数学
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够设计和形状识别模式。

介绍

(5分钟)
  • 把学生召集到一起,显示学生灯笼漂浮在天空的照片。
  • 问,看他们有没有见过这样的学生。(学生可能提到风筝或烟火。)
  • 告诉学生,这些特殊的灯笼被引爆中国新年庆祝活动的一部分。
  • 问问你的学生,“你注意到这些灯笼呢?”
  • 向学生解释,灯笼代表对未来的祝福和其他积极的事情。
  • 问你们班其他类型的东西可能学生想的愿望吗?
  • 红色和金色有积极意义的中国文化。学生注意这些颜色在灯笼吗?
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