教案

真人大小的迷宫

在本节课中,学生将创建一套指导,以导航一个真人大小的迷宫。
下载教案
年级
主题
查看对齐的标准

学习目标

学生们将能够合作创建一个算法,或一步一步的指导列表,以绕过障碍。

简介

5分钟)
  • 问学生:“迷宫是什么?”讨论之前与迷宫相关的经验和知识。
  • 可选:使用图画书,如居曼基克里斯·范·奥尔斯堡或旅程艾伦·贝克尔介绍了一个有趣而令人兴奋的探险想法,穿越并绕过许多不同类型的障碍。
  • 向学生解释,他们将被允许在房间里移动家具,创造一个真人大小的迷宫。
  • 然后学生们将有机会穿过迷宫。诀窍在于它们只能以某种方式移动算法,或者一套按部就班的说明。
Baidu