教案

识别形状:神奇的城堡

你们班将与这个形状识别的教训有居高临下的感觉。帮助学生找到失控的生物学习的名字的形状和练习时它们的颜色识别。
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别不同的形状和颜色。

介绍

(5分钟)
  • 学生们聚集成一组。
  • 告诉你的学生,他们将学习魔法城堡的形状。
  • 问一些形状,他们可能知道他们的名字。
  • 向学生介绍任何形状他们没有名字,但你用来装饰你的城堡。
  • 带泡沫的生物你会隐藏,告诉学生们他们必须他躲在城堡里的地方。
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