像一个动物!

动物运动占据了舞台的中心位置在这个一年级的教学计划。首先,年轻的学习者将探讨如何通过歌曲和故事不同的动物绕过。孩子会减少动物图片和排序分类基于他们如何从一个地方移动到另一个(例如游泳、跑步、爬等)。随着科学学习者探索不同的方式来像一个动物,他们还将建设重要的技能与非小说的理解有关,批判性思维、排序和分类。

学习目标

学生将能够讨论动物不同的动物运动和能够基于他们的运动。