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教案
社区花园的增殖与面积
帮助你的学生发挥创造力，因为他们应用乘法技能，找到自己设计的社区花园的区域!在本节课中，学生将练习在现实环境中求矩形的面积。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够将边长相乘，在设计社区花园的现实环境中找到矩形的面积。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（8分钟)
- 向学生展示社区花园的图片，或者在上课前读一本关于社区花园的书，比如城市绿色作者:DyAnne DiSalvo-Ryan
- 解释社区花园是人们可以聚在一起和邻居一起种植水果、蔬菜和鲜花的地方。社区花园有各种各样的形状和大小。
- 告诉学生，今天他们将使用他们所知道的乘法和面积来设计他们自己的社区花园。
- 复习学生之前学过的关于求正方形和矩形面积的知识。把他们的回答写在图表纸上，并在整个课程期间展示。
开始
- 允许学生使用母语(L1)的参考资料来查找与社区花园有关的任何不熟悉的单词。
- 让学生与支持他们的伙伴或母语相同的EL讨论面积的概念。
中间
- 提供学生友好的定义和关键术语的视觉效果:面积，长度，宽度。
- 鼓励学生在讨论面积概念时使用句子开头，例如“找到面积________”。