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教案

我的生活故事

每个人都有一个故事。给你的年轻作家有机会告诉他们生活的故事这身临其境的教训在传记和自传。
年级
二年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
W.2.3

学习目标

学生将能够区分传记和自传。他们也可以编写自己的传记和自传。

介绍

(15分钟)
  • 介绍了术语“传记”。Ask the students what they think that word means.
  • 问学生们通常是包含在传记。告诉学生,传记是经常发现在一本书的皮瓣或在书的结尾。
  • 与合作伙伴相互学生坐。每个合伙人告诉其他尽可能多的对自己在一分钟,然后开关。
  • 鼓励学生从他们出生时间和地点。
  • 问学生他们分享的故事是小说或非小说作品。
  • 问:是什么让这些故事有趣吗?
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