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教案

只有一个我!

构建类的自信与艺术课程,帮助他们明白他们是特别的、独一无二的!
年级
学前教育
主题
数学
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别和价值的首要和理解,只有一个人。

介绍

(5分钟)
  • 呼吁每个学生通过他们的名字和问他们有多少人。
  • 问问你的学生,如果他们看芝麻街。
  • 唱歌或玩只有一个我。
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