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教案
识别一本书的各个部分
学习目标
学生将能够正确识别一本书的各个部分。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
介绍
（5分钟)
- 告诉学生本节课他们将学习一本书的不同部分。
- 问他们是否知道一本书的任何部分，并把它们记在白板上。
开始
- 玩一个“在房间周围”的游戏，说出一个物品的名字，让学生找到并触摸这个物品。“找一支铅笔”)。
- 向他们解释，就像铅笔、橡皮擦和桌子都有不同的名字一样，一本书的各个部分也有不同的名字，今天你将学习它们。
中间
- 让学生转过身来，与同伴交谈，分享他们对书本的了解。
- 为他们提供句干，“我知道书有____”作为支持。