教案

探索不同的观点在民间故事

给学生机会去探索不同的角色的视角通过使用“圆圈的视点”可见思维从哈佛大学的Project Zero常规。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够区分自己的观点的故事中的一个角色。

介绍

(5分钟)
圆的视点 民间故事:公主鼠标
  • 今天告诉你的学生,他们将探索不同角色在故事的视角。
  • 解释说,考虑到不同的视角探索不同的观点或字符的方式有时会认为同样的情况不同。
  • 补充说,考虑到不同角度的字符要求您密切关注行为,反应,每个字符的行为。
  • 告诉你们班,他们将使用圆的视点程序来记录他们的思想思考的角度不同的字符。
Baidu