教案

通过蛇!

让学生参与并帮助他们练习数与这个有趣的流畅性,基于游戏的教训。学生数和工作互相创造教室里最长的蛇。谁会是赢家?
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将学习作为一个团队工作和写数字数到120。

介绍

(10分钟)
莎莉愚蠢的蛇 倒计时:练习计算向后# 1 坐标纸
  • 让学生加入你今天围成一个圈,告诉他们你想和他们试着计算比平时有所不同。
  • 编写“通过标记!“在董事会和标记在你的手。
  • 向学生们解释,你想练习数数120作为一个团队,通过标记。与他们在接下来的规则:
  1. 开始游戏的人抓住了标记,说“一个!”,并立即通过标记顺时针。
  2. 下一个人的标志已经大声说“两个”,通过顺时针方向标志。
  3. 模式继续下去,直到他们已经达到了120。
  4. 他们只有60秒达到120。
  • 通过计算从1到10做一个简短的演示一些志愿者,然后继续实际的游戏。
  • 如果学生不能在60秒数到120,问他们这个类能做什么快赶到那里。
  • 重复2的游戏通过计算,5和10。

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年级
一年级
主题 数学
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