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教案
玩阅读
学习和复习字母可以有乐趣!学生将学习和释放一些能量,因为他们参与各种积极的阅读比赛。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够识别字母在不同的现实环境。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(10分钟)
- 叫学生在一起。
- 苏斯博士读美国广播公司。
- 阅读时,鼓励学生指出字母字母匹配的在房间里正在谈论这本书。
- 唱ABC歌来结束这本书作为一个群体,指出字母字母图。
开始
- 为学生提供个人的副本字母图要跟随你读课文。
- Echo-sing ABC歌来支持学生可能不熟悉的英文歌曲。
中间
- 在教室里显示一个大字母图并确定每个字母的字母你读到这本书。邀请学生使用一个指针指向字母或他们的手指。