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教案
把我放进动物园
本课程以文学为基础，教学生回答关键问题和理解人物的观点。它会让年轻的读者在模仿故事人物的时候咆哮、捶打，并获得大量的乐趣。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够识别熟悉的故事中的人物、背景和主要事件。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 让你的学生围成一个圈。
- 让你的学生头脑风暴他们对动物园和动物园动物的了解。你可以展示一些关于动物园的图片或非虚构书籍来激发先验知识。
- 允许学生分享他们对动物园的回忆/了解。
- 拿出一些动物园的动物模型和一个“动物园”(篮子)。在动物园里放一只动物。
- 问学生这样的问题:我在动物园里放了什么动物?动物去了哪里?为什么我们把动物放在动物园里?你认为动物在动物园里是什么感觉?
开始
- 通过展示动物园和常见宠物的各种动物图像来连接背景知识。
- 将母语相同的学生组合在一起，分享他们与课程主题的联系。
中间
- 提供句型，让学生在分享自己的想法时加以利用。
