问题还是感叹?

介绍

• 开始教训通过询问学生是否曾激动或生气。
• 问他们是否显示他们是兴奋,惊讶,或害怕。
• 向学生解释,人们经常喊当他们感到愤怒,惊讶、兴奋。
• 邀请志愿者展示兴奋或惊喜。