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当你把两个单词放在一起会发生什么?帮助你的幼儿园学生理解复合句的概念使用这个进度的教训。
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学习目标
学生将能够识别和阅读的部分一个复合词。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(5分钟)
问学生是否知道什么是一个谜,让几个学生分享想法。
解释,
谜题
通常意味着有超过一块东西组合在一起,使一些新的东西。
演示此概念通过展示学生作品从一个教室难题以及他们如何做一些新的作品放在一起时。
告诉学生一些单词就像拼图,你可以将它们分开或把不同的单词放在一起让新单词。这些被称为
复合句
。
开始
提供学生友好的定义在国内语言(L1)以及英语。
中间
显示从一个谜,一个完成了拼图作为一个视觉的教训。
指出这些视觉效果为你问学生游戏。
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