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红色,黄色,蓝色,我爱你
早期给学习者一个坚实的基础为学校通过引入颜色在这节课中。学习原色的名字,颜色和应用知识,熟悉的物体是一个伟大的方式开始构建沟通准备能力。
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SL.K.4
学习目标
这节课和加强随访后,孩子们将能够识别和名字对象的颜色名称。
介绍
(5分钟)
收集你的学生变成了一个大圈。在中间,把对象单一,大胆的原色。伟大的例子包括街区,玩食物,和玩具。
领导阶级“定居”技术来帮助你的学生平静下来。拉伸、吟诵、或唱歌是伟大的策略。唱一个选项是一段关于手:“开放、关闭、挤压oh-so-tight,拍,拍下来,手指嗒,现在休息在你的大腿上。”
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