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教案
与Sam I Am押韵
苏斯博士的《绿鸡蛋和火腿》是儿童和成年人的最爱。在这节课上，你的学生将专注于苏斯博士在故事中使用押韵词。
年级
主题
查看对齐的标准
在课程计划中练习与经典儿童书籍中的人物押韵。这节课帮助孩子们认识押韵的单词。他们将练习识别押韵的单词对，比如“hat”和“cat”。这个资源包括一个押韵的工作表，并鼓励使用图片来帮助识别押韵的单词对。课程强调基本的阅读和写作技能，帮助孩子建立语音意识。
学习目标
学生将能够识别押韵的单词对。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 向你的学生解释你将和他们一起读一个故事押韵的词，或者有相同结尾音的单词。
- 问你的学生押韵的单词的例子。例如,帽子而且猫都是押韵的词。
开始
- 为学生提供展示押韵单词的图片或物品。
- 让学生轮流发言，分享一个与“帽子”押韵的单词。
中间
- 与学生进行一个快速的课堂游戏，练习识别押韵的单词对。
- 显示一幅图片或一个物体。然后，再展示两个物体或图片(一个押韵，一个不押韵)，让学生和同伴分享哪个押韵。