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在这节课中,学生将对数字和识别是什么之前和之后的一个数字。他们会掷骰子,添加数字和实践计算向前和向后的总和。
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学习目标
学生将从任何给定的数字选择计数向前或向后。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(5分钟)
开始你的课要求学生计算问题。可能讨论的问题包括:“你有没有记不清,需要知道从哪里开始?你会怎么做当你需要知道你和你的邻居有多少铅笔?”
展示你的学生如何掷骰子。把骰子放进里面的塑料容器和晃动。显示你的学生号码骰子,解释说,他们将把这些数字加起来的教训。
开始
复习数字1 - 10在英语和学生的语言(L1)。
介绍或评论的概念添加学生检查他们的理解。
中间
让学生练习识别数字死前一课,检查他们的舒适和熟悉。
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