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教案

曼荼罗(坛场)形状

拓展学生的理解模式、形状、对称性和这个有趣的曼荼罗艺术项目!
年级
幼儿园
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将学习使用pattenrs形状和颜色。之后,他们将讨论他们的工作与他人用建设性的反馈。

这种艺术对应于加州视觉和表演艺术标准课:

  • 2.1使用线条、形状、形式、颜色模式。
  • 2.6使用几何图形/形式(圆、长方形、三角形、方形)的艺术作品。

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,今天我们将做一个艺术项目称为曼荼罗。一个曼荼罗是一个对称的圆形设计。
  • 简要讨论或审查对称与学生,这意味着:一个镜像图像在一个轴(或对称线)。对称沿垂直轴的例子包括:我们的身体,我们的脸,一个圆形或三角形。
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