形状分类

介绍

• 叫学生在一起。
• 要求学生把一个三角形在他们的脑海中。让学生画出这个三角形在一张纸上。
• 举起的几个学生的图纸。问学生如果所有的三角形看起来一样,所有的三角形都有什么共同点,三角形之间的一些差异是什么?
• 告诉学生,他们刚刚确定的一些定义和non-defining三角形的属性。今天所有形状都定义属性和他们的使命将会找出这些属性是什么。