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教案

塑造了圣诞

形状无处不在,但学生们可以识别它们?帮助学生了解形状可以形成更大的对象和符号互动课。
年级
学前教育
主题
数学
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别常见的二维形状和使用它们来创建更大的图片。

介绍

(5分钟)
  • 叫学生在一起。
  • 读事物的形状由黛尔多兹(花时间确保识别不同形状和指出他们如何组合在一起)。
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