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教案
看到单词有趣:是
帮助学生学习看到“我”通过音乐,运动,和颜色。这种古怪的语言课是保证滋养你的幼儿园里的词汇能力。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够读和写看到词“我”。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 收集你的学生,他们可以很容易地看到你的交互式白板。
- 说明你要播放一首歌,唱的是一个词。
- 提醒你的学生看到单词这个词,他们将知道没有声音出来。
- 玩点首歌视频教学在白板上玩得开心。
- 邀请你的学生站和移动音乐。
- 问问你的学生目标词的名字。
开始
- 开始之前的教训,回顾以前教使用单词的朗读文本或记忆游戏。
中间
- 写目标视线字在黑板上大声说这个词。然后让学生重复这个词之后。