沉默的E: 1,2,3 !

就像1、2、3一样简单!在本节课中，学生将探索长元音A, I和O，并学习无声E如何将短元音变成长元音。学生将使用技术、音乐和肢体动作来学习无声E。

年级

一年级

主题

阅读和写作

查看对齐的标准

RF.1.3.c

在一年级的教案中，沉默的E: 1、2、3!，孩子们在阅读某些单词时，会了解到不发音的E所扮演的角色。通过跟着唱、合唱、拼词等练习，学习者可以练习阅读和区分带有短元音的单词(如mad、rip和dot)和带有不发音E因此发出长元音的单词(如pie、plate和home)。在本课结束时，孩子们应该对不发音的E在字母和声音关系中所扮演的角色有了更广泛的理解。

学习目标

学生将阅读带有长元音A, I和O的单词，其中E不发音。
学生将重新排列字母，以正确拼写单词的最后一个E。
学生将能够识别短元音单词和长元音单词之间的区别。

简介

（5分钟)

笔记本

沉默的歌曲智能板文件

和你的学生一起唱一首歌来介绍这节课。
显示无声之歌在交互式白板或一张图表纸上。
邀请你的学生一起唱。这首歌的调子是小山谷里的农夫．