把它切成两半!

简介

• 向学生解释他们将要学习的内容对称线今天。
• 问学生是否知道对称这个词的意思。
• 向他们解释对称线是他们分割某物时得到的线，两部分完全相同。
• 在黑板上画一个长方形，请一个学生到黑板前画出对称的线条。