教案

解决这个问题!

在这节课中,你的学生将通过分类他们每天吃的健康和不健康的食物来做出健康的选择!学生将学习按颜色和更多类别排序数据!
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主题
查看对齐的标准

学习目标

学生们可以将物品分成不同的类别。学生将能够比较不同类别的物品数量。

简介

15分钟)
室外还是室内 水上的东西
  • 问学生是否知道这个单词排序的意思。解释一下,排序是指把特定类型的人、事物或物品放到一个组中。
  • 问他们是否知道这个词分类的意思。解释一下这意味着给这个团体起一个名字。
  • 把这些单词的定义写在黑板上。
  • 问学生如何在课堂上对学生进行分类。如果学生想不出任何东西,就举个例子,然后在教室里让每个学生都举个例子。比如头发的颜色、喜欢运动的学生以及眼睛的颜色。
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