教案

战略链接

缺失的环节是什么?在这节课学生将探索使用三位数缺失的因素。使用他们的知识的跳跃计数,学生将确定丢失的链接。
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够找到丢失的因素当完成三位数加法问题。

介绍

(5分钟)
  • 邀请学生坐成一圈。
  • 告诉学生们,他们将豆袋扔到旁边的人他们跳过计数。
  • 给学生一个起始数量如24和跳跃计数模式,如添加三个。
  • 邀请学生在三个添加到之前的数量之前豆袋扔到旁边的人。
  • 告诉学生们,他们将学习如何使用加法缺失的因素在三位数的数字。
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