这五个“W”记事

介绍

• 叫学生在一起。
• 显示学生报纸。
• 向学生解释,记者试图回答5 ws在写他们的故事。问如果任何学生知道这些是什么。如果没有,向学生解释,这些都是:谁,什么,何时,为什么,以及如何。
• 读报纸上的一个故事。问学生是否可以识别这些问题的答案。最后,学生知道谁是重要的?发生了什么事?当时发生了什么?为什么它发生?
• 向学生解释,记笔记的方法之一,一个故事的重要信息记录这些问题的答案是记者。