教案

艾克家族

帮助学生发现如何阅读和拼写单词单词包含短期和长我的家人的声音。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够识别并拼写单词在艾克和——家庭。

介绍

(10分钟)
  • 首先简要回顾在五个长元音,元音和大声说每一个长期和短期的声音。
  • 快速“猜我的声音”游戏和你的学生大声地说一个字,问他们如果他们听到长或短元音。如果他们听到短元音,他们竖起大拇指。如果他们听到一个长元音,他们举手。实践着水龙头、磁带、吃,红色,,,,,恶心,独角兽。
  • 解释说,今天他们将使用长元音“我”字,“艾克”声音,像自行车这个词。这些话都是艾克家庭的一部分。他们还将使用短元音“我”让下巴和本这样的词。这句话是——家庭。
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