读符号:事实或意见?

介绍

• 收集学生在一起。
• 告诉学生,今天,他们将审查事实和观点和练习编写自己的索引卡。
• 要求志愿者告诉你事实是什么。经过讨论,定义一个事实作为一个信息是正确的和支持证据。
• 拜访不同的学生告诉你他们认为的观点是什么。经过几个答案,定义一个的意见有人认为或觉得什么东西。