教案

三只小猪:故事序列

故事顺序是一项基本的阅读理解技能,可以帮助学生更好地理解文本。在这节课上,你的班级将阅读“三只小猪”,并确定故事的开头、中间和结尾。
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学习目标

学生将对故事事件进行排序,并认识故事的开始、中间和结尾。

简介

5分钟)
  • 通过一个关于故事的讨论来介绍课文序列,或事件的顺序。可能的问题包括:你有没有读过一个故事,里面发生了很多事情?是什么帮助你记住故事中发生的事情?你还记得最初发生了什么吗开始?发生了什么中间,或者导致事件发生的原因结束故事什么时候结束?
  • 向你的学生解释他们将要阅读的内容三只小猪然后把故事的情节按顺序排列。
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