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教案
使用计数艾滋病
培养学生对于更复杂的数学技能,培养他们当前的数学技能实践课。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够创建和使用数学艾滋病(例如,数以百计的图表和数字线)。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 发布一个示例图表和数轴在教室的前面。
- 叫学生一起在图表。
- 问学生转向一个合作伙伴,他们看到这些讨论一次使用或使用一个自己。
- 给学生一个机会与合作伙伴分享后,讨论他们的过去的经验与这些图表作为一个整体。
- 模型如何使用数百图和数轴计数,有类计数随着你指向的数字。
开始
- 复习数字0-20用英语和学生家庭语言(L1)。
- 提供的例子,数百个图表或数轴可能被发现。
- 有学生回声后计数。
中间
- 要求学生给投赞成或反对票回答如果他们看过类似的图表。
- 为学生提供一个句子起动器使用在回答:“我看到一个__看上去中国画__中国画得一样。”
- 计数合唱地作为一个群体。
