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教案

同义词:使用意义的阴影

当你能游手好闲时，为什么要走路呢?本节课，学生将学习如何在写作中使用同义词来表达不同的意思。用一本书来介绍这个话题，然后对那些过度使用的词语进行头脑风暴。
年级
二年级
三年级
主题
阅读和写作
查看对齐的标准
L.3.5.c
L.2.5

学习目标

学生将能够识别表达不同意思的常见同义词。

简介

（5分钟)
  1. 让一个学生示范方向，“请穿过房间。”
  2. 让另一个学生示范方向，“请穿过房间。”
  3. 用其他几种走路的方式重复这个演示，比如:跺脚、昂首阔步或偷偷摸摸。
  4. 解释这些单词都是“walk”这个单词的同义词，或者意思几乎相同的单词。
  5. 介绍这本书怪物可以漫游他解释说，怪物不只是想走路。他们想让别人注意到他们的行动方式。
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