制衡是什么?

介绍

• 请学生拿出白板,白板笔。
• 显示一个图像的规模。
• 给学生30秒记下自己的想法,所有的知识,对规模和观察。
• 收集一些答案和解释规模显示两件事是否平衡的重量。
• 与学生分享这种规模作为视觉来证明政府的分支机构必须平衡,。