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教案
你是怎么想的?
他们的思想是什么?在这节课中,学生将有机会创造性地表达自己的意见上下文中的“编辑写信。”Students will make connections between real social issues and writing!
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
完成本课程后,学生将能够产生一个信给编辑地址相关的社会问题,包括意见和理由。他们将能够协同工作来编辑他们的工作。
介绍
(5分钟)
- 聚类成一圈,在黑板上写意见声明。一个很好的例子看来声明可以是:每个孩子都应该有一个手机。
- 问问你的学生分享他们是否同意声明在黑板上。提醒类来支持他们的观点解释为什么他们认为他们做的方式。
- 告诉你的类在一个城市或者国家,公民可以通过表达他们的意见重要的事情。解释说,有一种方法来表达一个意见就是写一封信编辑器的人负责,或者最后的文本内容,特别是报纸或杂志。