(主要)主题是什么?

简介

• 让学生们聚在地毯上开始上课。
• 向学生展示一系列图片(你可以使用本课程计划附带的图片卡或你选择的关于非虚构主题的图片)。
• 让你的学生仔细观察每张图片，并思考这些图片是如何组合在一起的。
• 然后，让你的学生分享他们对这些图片的看法以及原因。例如，“我认为这些图片都是关于宠物的，因为我看到的不同动物的图片都是宠物。”
• 让学生思考图片中的细节来支持他们的观点。让他们转身和同伴交谈。
• 让学生和全班一起分享。把学生的想法记录在白板或图表纸上。
• 把学生的想法总结成一个有凝聚力的陈述，比如，“不同种类的动物都可以成为宠物。”
• 解释一下，当我们谈论非虚构类书籍是关于什么的时候，我们有一个特殊的名字。我们称之为主题。主要主题有助于读者理解这本书的内容。寻找主题的一种方法是听那些我们不止一次听到的单词。在书的图片中也可以找到线索。
• 你可以说:“今天我们要练习在书中找到主题，并听线索或细节来帮助我们更多地了解这个主题。”