教案

美妙的词墙

学生将去寻宝游戏名字当他们探索教室墙。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够使用教室墙grade-appropriate写作和拼写单词。

介绍

(5分钟)
  • 收集学生在一起开始的教训。
  • 假装你要写一个纸条来提醒你的一个学生。开始把笔记写在白板或图纸,首先是“亲爱的。”然后停顿和自言自语,“我想写______的名字,但我不知道如何拼写它!我想知道我在哪里可以看到?”
  • 显示墙,向学生解释这个词,一个词墙是一个拼写工具,可以帮助他们拼写单词。
  • 解释,学生需要先弄清楚他们正在寻找这个词的第一个字母词墙上。
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