蠕虫的苹果

介绍

• 通过展示你的学生介绍课死,六面数据集有不同的数字。
• 问问你的学生识别点的数量他们看到顶部的死没有计数,或者确定数量。如果他们没有看到数量或数量,计算点在一起。
• 的苹果上面显示你的学生。讨论学生可能会发现在一个苹果。例如,他们可能会看到种子和蠕虫。
• 显示类的一些蠕虫图样。解释说,每个学生都将有一个转向辊模具,把相同数量的蠕虫到苹果。