写作以圣诞为主题的应用题

介绍

• 董事会的一边写:5 + 3 = __。另一方面董事会写:小精灵包5礼物。巨型精灵包3礼物。有多少礼物他们包装在一起吗?
• 让学生来决定什么是一样的,什么是不同的两个项目写在黑板上。
• 支持学生看到,项目包含数字,需要加在一起,但一项只包含数字和符号,而另一个使用数字和文字。
• 告诉学生,“5 + 3 = __”许多句子,一个方程使用数字和符号,如一个加号和一个等号。
• 告诉学生,“小精灵包5礼物。巨型精灵包3礼物。有多少礼物他们包装在一起吗?“这个词的问题。
• 解释,词问题是一个或多个句子描述一个需要解决的问题用数学计算。
• 呼吁志愿者解决许多句子和词的问题。问他或她来解释他们的想法,因为他们解决每一个问题。