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教案
你的一天:故事排序
学习目标
学生将能够识别简单的序列。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 让学生们聚在一起。
- 为了激励学生，告诉他们:“今天，我们要学习故事序列。这意味着最先，接下来和最后发生的事情。谁能告诉我今天早上你来学校之前做了三件事?”
- 给学生时间来处理你的请求。
- 随机挑选学生举例。
- 一旦完成，分享你今天早上到学校之前做的三件事。例如，“首先，我早上6:30起床。接下来，我洗了个澡，刷了牙。最后，我穿好衣服，开车去学校。”
开始
- 分享你一天中最先发生的事情。
- 让学生和同伴两人一组，用句子开头“首先，我_____ ___ ______ _____ ___ ______”来分享他们一天中首先发生的事情。
中间
- 让学生分享他们今天做的第一件事。然后问他们接下来发生了什么。最后，让他们想想最后发生了什么。